se ha leído el artículo
array:22 [ "pii" => "S1130147319300910" "issn" => "11301473" "doi" => "10.1016/j.neucir.2019.08.002" "estado" => "S300" "fechaPublicacion" => "2020-03-01" "aid" => "395" "copyright" => "Sociedad Española de Neurocirugía" "copyrightAnyo" => "2019" "documento" => "simple-article" "crossmark" => 1 "subdocumento" => "cor" "cita" => "Neurocirugia. 2020;31:103-4" "abierto" => array:3 [ "ES" => false "ES2" => false "LATM" => false ] "gratuito" => false "lecturas" => array:2 [ "total" => 17 "formatos" => array:2 [ "HTML" => 6 "PDF" => 11 ] ] "itemAnterior" => array:18 [ "pii" => "S1130147319300715" "issn" => "11301473" "doi" => "10.1016/j.neucir.2019.05.006" "estado" => "S300" "fechaPublicacion" => "2020-03-01" "aid" => "388" "copyright" => "Sociedad Española de Neurocirugía" "documento" => "simple-article" "crossmark" => 1 "subdocumento" => "crp" "cita" => "Neurocirugia. 2020;31:98-102" "abierto" => array:3 [ "ES" => false "ES2" => false "LATM" => false ] "gratuito" => false "lecturas" => array:2 [ "total" => 4 "formatos" => array:2 [ "HTML" => 1 "PDF" => 3 ] ] "es" => array:13 [ "idiomaDefecto" => true "cabecera" => "<span class="elsevierStyleTextfn">Caso clínico</span>" "titulo" => "Congestión venosa en tronco encefálico debido a una fístula carótido-cavernosa directa: a propósito de un caso" "tienePdf" => "es" "tieneTextoCompleto" => "es" "tieneResumen" => array:2 [ 0 => "es" 1 => "en" ] "paginas" => array:1 [ 0 => array:2 [ "paginaInicial" => "98" "paginaFinal" => "102" ] ] "titulosAlternativos" => array:1 [ "en" => array:1 [ "titulo" => "Brainstem venous congestion due to a direct carotid-cavernous fistula: Case report" ] ] "contieneResumen" => array:2 [ "es" => true "en" => true ] "contieneTextoCompleto" => array:1 [ "es" => true ] "contienePdf" => array:1 [ "es" => true ] "resumenGrafico" => array:2 [ "original" => 0 "multimedia" => array:7 [ "identificador" => "fig0005" "etiqueta" => "Figura 1" "tipo" => "MULTIMEDIAFIGURA" "mostrarFloat" => true "mostrarDisplay" => false "figura" => array:1 [ 0 => array:4 [ "imagen" => "gr1.jpeg" "Alto" => 918 "Ancho" => 2500 "Tamanyo" => 167467 ] ] "descripcion" => array:1 [ "es" => "<p id="spar0015" class="elsevierStyleSimplePara elsevierViewall">Movimientos oculares.</p> <p id="spar0020" class="elsevierStyleSimplePara elsevierViewall">A: hacia la derecha. B: hacia la izquierda. C: hacia arriba. D: hacia abajo; O: posición primaria de la mirada.</p> <p id="spar0025" class="elsevierStyleSimplePara elsevierViewall">Nótese la eyección conjuntival bilateral.</p>" ] ] ] "autores" => array:1 [ 0 => array:2 [ "autoresLista" => "Ricardo Otiniano Sifuentes, Miriam Vélez Rojas, Martha Flores Mendoza, Luis Torres Ramírez, Frank Solís Chucos" "autores" => array:5 [ 0 => array:2 [ "nombre" => "Ricardo" "apellidos" => "Otiniano Sifuentes" ] 1 => array:2 [ "nombre" => "Miriam" "apellidos" => "Vélez Rojas" ] 2 => array:2 [ "nombre" => "Martha" "apellidos" => "Flores Mendoza" ] 3 => array:2 [ "nombre" => "Luis" "apellidos" => "Torres Ramírez" ] 4 => array:2 [ "nombre" => "Frank" "apellidos" => "Solís Chucos" ] ] ] ] ] "idiomaDefecto" => "es" "EPUB" => "https://multimedia.elsevier.es/PublicationsMultimediaV1/item/epub/S1130147319300715?idApp=UINPBA00004B" "url" => "/11301473/0000003100000002/v1_202003040704/S1130147319300715/v1_202003040704/es/main.assets" ] "es" => array:12 [ "idiomaDefecto" => true "cabecera" => "<span class="elsevierStyleTextfn">Carta al Editor</span>" "titulo" => "Valores de humanismo médico del residente de neurocirugía" "tieneTextoCompleto" => true "saludo" => "<span class="elsevierStyleItalic">Sr. Editor:</span>" "paginas" => array:1 [ 0 => array:2 [ "paginaInicial" => "103" "paginaFinal" => "104" ] ] "autores" => array:1 [ 0 => array:4 [ "autoresLista" => "Rajab Al-Ghanem, Osamah Abdullah El-Rubaidi" "autores" => array:2 [ 0 => array:4 [ "nombre" => "Rajab" "apellidos" => "Al-Ghanem" "email" => array:1 [ 0 => "ral_ghan@yahoo.es" ] "referencia" => array:1 [ 0 => array:2 [ "etiqueta" => "<span class="elsevierStyleSup">*</span>" "identificador" => "cor0005" ] ] ] 1 => array:2 [ "nombre" => "Osamah" "apellidos" => "Abdullah El-Rubaidi" ] ] "afiliaciones" => array:1 [ 0 => array:2 [ "entidad" => "Servicio de Neurocirugía, Complejo Hospitalario de Jaén, Jaén, España" "identificador" => "aff0005" ] ] "correspondencia" => array:1 [ 0 => array:3 [ "identificador" => "cor0005" "etiqueta" => "⁎" "correspondencia" => "<span class="elsevierStyleItalic">Autor para correspondencia</span>." ] ] ] ] "titulosAlternativos" => array:1 [ "en" => array:1 [ "titulo" => "Medical humanism values for neurosurgery resident" ] ] "textoCompleto" => "<span class="elsevierStyleSections"><p id="par0005" class="elsevierStylePara elsevierViewall">La atención centrada en el paciente significa organizar la atención a la salud pensando en los pacientes. En este contexto, y con la finalidad de responder a las nuevas demandas de fiabilidad del médico por parte de la sociedad civil en el siglo <span class="elsevierStyleSmallCaps">xxi</span> y procurar una mayor adaptación y desarrollo de los profesionales, surge la Formación Basada en Competencias (FBC)<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0030"><span class="elsevierStyleSup">1</span></a>.</p><p id="par0010" class="elsevierStylePara elsevierViewall">El humanismo en medicina, una parte central del profesionalismo, combina el conocimiento científico y las habilidades en una relación médico-paciente respetuosa y compasiva, sensible a los valores, a la autonomía y al contexto cultural del paciente y su familia<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0035"><span class="elsevierStyleSup">2</span></a>. Se presentan algunos de los valores que pueden ayudar a los residentes y a los profesionales en ejercicio a mantener el humanismo en la práctica de neurocirugía:<ul class="elsevierStyleList" id="lis0005"><li class="elsevierStyleListItem" id="lsti0005"><span class="elsevierStyleLabel">1.</span><p id="par0015" class="elsevierStylePara elsevierViewall">La regla más importante en medicina: <span class="elsevierStyleItalic">Aeger Primo</span>, «lo primero es el paciente».</p></li><li class="elsevierStyleListItem" id="lsti0010"><span class="elsevierStyleLabel">2.</span><p id="par0020" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Cada paciente es único: «Trate al paciente, no la enfermedad». El modelo biopsicosocial urge al neurocirujano a atender tanto las dimensiones psicosociales como biológicas de la enfermedad; atender las necesidades del paciente<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0040"><span class="elsevierStyleSup">3</span></a>.</p></li><li class="elsevierStyleListItem" id="lsti0015"><span class="elsevierStyleLabel">3.</span><p id="par0025" class="elsevierStylePara elsevierViewall">La medicina en general y la neurocirugía en particular es una combinación de ciencia y arte. Planificar cuidadosamente las intervenciones, revisar la anatomía y seguir una técnica cuidadosa y aséptica, el principio más básico de la cirugía.</p></li><li class="elsevierStyleListItem" id="lsti0020"><span class="elsevierStyleLabel">4.</span><p id="par0030" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Algunas enfermedades neuroquirúrgicas no tienen una solución satisfactoria: Ser honesto, pero no bruto, ofrecer esperanza siempre, y si no podemos curar, podemos ayudar, son algunos principios útiles en guiar a los pacientes a lo largo de su proceso cuando nos enfrentamos a algunas enfermedades neuroquirúrgicas que no tienen una solución satisfactoria. Algunas enfermedades son incurables; se atribuye a Hipócrates que el médico debe «curar a veces, aliviar a menudo y consolar siempre». El neurocirujano debe recordar que las estimaciones de pronóstico son probabilidades estadísticas basadas en poblaciones de pacientes y no predice cómo va a responder o cuánto va a vivir un paciente en concreto<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0045"><span class="elsevierStyleSup">4</span></a>.</p></li><li class="elsevierStyleListItem" id="lsti0025"><span class="elsevierStyleLabel">5.</span><p id="par0035" class="elsevierStylePara elsevierViewall">La medicina es una profesión de servicio, y el compromiso de servicio a los enfermos es un distintivo de los médicos humanistas. El servicio médico se define como la «aplicación del tiempo, el talento y los recursos en los más necesitados, dando más allá de lo que se requiere»<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0050"><span class="elsevierStyleSup">5</span></a>.</p></li><li class="elsevierStyleListItem" id="lsti0030"><span class="elsevierStyleLabel">6.</span><p id="par0040" class="elsevierStylePara elsevierViewall">El neurocirujano humanista demuestra: Integridad, excelencia clínica, compasión, altruismo, respeto y empatía hacia el paciente.</p></li><li class="elsevierStyleListItem" id="lsti0035"><span class="elsevierStyleLabel">7.</span><p id="par0045" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Que todos somos estudiantes, buscadores activos y constructores de conocimientos antes que receptores pasivos de insumos de información. Participar en la investigación biomédica y el avance de la medicina.</p></li><li class="elsevierStyleListItem" id="lsti0040"><span class="elsevierStyleLabel">8.</span><p id="par0050" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Mantener una mentalidad abierta y flexible, permanentemente, orientada al aprendizaje continuo. Carl Rogers, psicólogo humanista, define muy bien el objetivo de la educación moderna: «El hombre bien formado es aquél que ha aprendido cómo adaptarse y cambiar, aquél que se ha dado cuenta de que no hay conocimiento seguro y que solo el proceso de la búsqueda del conocimiento ofrece una base de seguridad… El objetivo de la educación es facilitar el cambio y promover el aprendizaje continuo».</p></li><li class="elsevierStyleListItem" id="lsti0045"><span class="elsevierStyleLabel">9.</span><p id="par0055" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Ser escéptico: El conocimiento y el método científicos deben ser continuamente escrutinizados de posibles errores. Es difícil que la literatura médica supere el 50% de corrección (17-85%), en promedio. El conocimiento de la metodología y la aplicación de la medicina basada en la evidencia son necesarios para interpretar correctamente la literatura sobre las causas, el pronóstico, las pruebas diagnósticas y las estrategias de tratamiento.</p></li><li class="elsevierStyleListItem" id="lsti0050"><span class="elsevierStyleLabel">10.</span><p id="par0060" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Neurocirugía es un trabajo en equipo: La preparación adecuada, la comunicación efectiva y el respeto son elementos esenciales que afectan tanto a los resultados del paciente como al ambiente del trabajo.</p></li></ul></p><p id="par0065" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Un sistema de formación eficaz convierte a los residentes en unos profesionales preparados para el ejercicio del arte y la ciencia de neurocirugía, mediante un aprendizaje activo, donde el paciente es el centro de la atención a la salud. En definitiva, formar a un neurocirujano que trate enfermos y no enfermedades, y que viva los valores del humanismo.</p></span>" "pdfFichero" => "main.pdf" "tienePdf" => true "bibliografia" => array:2 [ "titulo" => "Bibliografía" "seccion" => array:1 [ 0 => array:2 [ "identificador" => "bibs0015" "bibliografiaReferencia" => array:5 [ 0 => array:3 [ "identificador" => "bib0030" "etiqueta" => "1" "referencia" => array:1 [ 0 => array:2 [ "contribucion" => array:1 [ 0 => array:2 [ "titulo" => "El nuevo programa de Residencia en Neurocirugía basado en competencias" "autores" => array:1 [ 0 => array:2 [ "etal" => true "autores" => array:6 [ 0 => "R.D. Lobato" 1 => "L. Jiménez Roldan" 2 => "J.F. Alen" 3 => "A.M. Castaño" 4 => "P.M. Munarriz" 5 => "S. Cepeda" ] ] ] ] ] "host" => array:1 [ 0 => array:2 [ "doi" => "10.1016/j.neucir.2016.02.001" "Revista" => array:6 [ "tituloSerie" => "Neurocirugia" "fecha" => "2016" "volumen" => "27" "paginaInicial" => "75" "paginaFinal" => "86" "link" => array:1 [ 0 => array:2 [ "url" => "https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/26944384" "web" => "Medline" ] ] ] ] ] ] ] ] 1 => array:3 [ "identificador" => "bib0035" "etiqueta" => "2" "referencia" => array:1 [ 0 => array:2 [ "contribucion" => array:1 [ 0 => array:2 [ "titulo" => "Humanism in medicine from the perspective of the Arnold Gold Foundation: Challenges to maintaining the care in health care" "autores" => array:1 [ 0 => array:2 [ "etal" => false "autores" => array:2 [ 0 => "A. Gold" 1 => "S. Gold" ] ] ] ] ] "host" => array:1 [ 0 => array:2 [ "doi" => "10.1177/08830738060210060401" "Revista" => array:7 [ "tituloSerie" => "J Child Neurol" "fecha" => "2006" "volumen" => "21" "paginaInicial" => "546" "paginaFinal" => "549" "link" => array:1 [ 0 => array:2 [ "url" => "https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/16948951" "web" => "Medline" ] ] "itemHostRev" => array:3 [ "pii" => "S0735109713053515" "estado" => "S300" "issn" => "07351097" ] ] ] ] ] ] ] 2 => array:3 [ "identificador" => "bib0040" "etiqueta" => "3" "referencia" => array:1 [ 0 => array:2 [ "contribucion" => array:1 [ 0 => array:2 [ "titulo" => "The Biopsychosocial Model and Medical Education. Who Are to Be the Teachers?" "autores" => array:1 [ 0 => array:2 [ "etal" => false "autores" => array:1 [ 0 => "G.L. Engel" ] ] ] ] ] "host" => array:1 [ 0 => array:2 [ "doi" => "10.1056/NEJM198204013061311" "Revista" => array:6 [ "tituloSerie" => "N Engl J Med" "fecha" => "1982" "volumen" => "306" "paginaInicial" => "802" "paginaFinal" => "805" "link" => array:1 [ 0 => array:2 [ "url" => "https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/7062955" "web" => "Medline" ] ] ] ] ] ] ] ] 3 => array:3 [ "identificador" => "bib0045" "etiqueta" => "4" "referencia" => array:1 [ 0 => array:2 [ "contribucion" => array:1 [ 0 => array:2 [ "titulo" => "The fundamentals of patient assessment: The importance of the examination and the patient relationship" "autores" => array:1 [ 0 => array:2 [ "etal" => false "autores" => array:1 [ 0 => "A.G. Shetter" ] ] ] ] ] "host" => array:1 [ 0 => array:1 [ "Revista" => array:6 [ "tituloSerie" => "Clin Neurosurg" "fecha" => "2004" "volumen" => "51" "paginaInicial" => "26" "paginaFinal" => "29" "link" => array:1 [ 0 => array:2 [ "url" => "https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/15571120" "web" => "Medline" ] ] ] ] ] ] ] ] 4 => array:3 [ "identificador" => "bib0050" "etiqueta" => "5" "referencia" => array:1 [ 0 => array:2 [ "contribucion" => array:1 [ 0 => array:2 [ "titulo" => "Service: An essential component of graduate medical education" "autores" => array:1 [ 0 => array:2 [ "etal" => false "autores" => array:2 [ 0 => "J.C. Kesselheim" 1 => "C.K. Cassel" ] ] ] ] ] "host" => array:1 [ 0 => array:2 [ "doi" => "10.1056/NEJMp1214850" "Revista" => array:6 [ "tituloSerie" => "N Engl J Med" "fecha" => "2013" "volumen" => "368" "paginaInicial" => "500" "paginaFinal" => "501" "link" => array:1 [ 0 => array:2 [ "url" => "https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/23388001" "web" => "Medline" ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] "idiomaDefecto" => "es" "url" => "/11301473/0000003100000002/v1_202003040704/S1130147319300910/v1_202003040704/es/main.assets" "Apartado" => array:4 [ "identificador" => "9641" "tipo" => "SECCION" "es" => array:2 [ "titulo" => "Carta al Editor" "idiomaDefecto" => true ] "idiomaDefecto" => "es" ] "PDF" => "https://static.elsevier.es/multimedia/11301473/0000003100000002/v1_202003040704/S1130147319300910/v1_202003040704/es/main.pdf?idApp=UINPBA00004B&text.app=https://revistaneurocirugia.com/" "EPUB" => "https://multimedia.elsevier.es/PublicationsMultimediaV1/item/epub/S1130147319300910?idApp=UINPBA00004B" ]
año/Mes | Html | Total | |
---|---|---|---|
2024 Abril | 1 | 1 | 2 |
2023 Julio | 2 | 1 | 3 |
2023 Abril | 1 | 0 | 1 |
2023 Marzo | 6 | 5 | 11 |
2022 Julio | 1 | 0 | 1 |
2022 Febrero | 1 | 1 | 2 |
2022 Enero | 1 | 2 | 3 |
2021 Noviembre | 5 | 2 | 7 |
2021 Octubre | 1 | 2 | 3 |
2021 Septiembre | 2 | 4 | 6 |
2021 Marzo | 3 | 2 | 5 |
2020 Diciembre | 3 | 4 | 7 |
2020 Septiembre | 1 | 0 | 1 |
2020 Julio | 1 | 0 | 1 |
2020 Junio | 2 | 0 | 2 |
2020 Mayo | 1 | 0 | 1 |
2020 Abril | 4 | 6 | 10 |
2020 Marzo | 2 | 2 | 4 |
2020 Febrero | 1 | 2 | 3 |
2019 Noviembre | 2 | 4 | 6 |
2019 Octubre | 4 | 7 | 11 |