Valores de humanismo médico del residente de neurocirugía

Al-Ghanem, Rajab; Abdullah El-Rubaidi, Osamah

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En este contexto, y con la finalidad de responder a las nuevas demandas de fiabilidad del médico por parte de la sociedad civil en el siglo xxi y procurar una mayor adaptación y desarrollo de los profesionales, surge la Formación Basada en Competencias (FBC)<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0030">1</a>.El humanismo en medicina, una parte central del profesionalismo, combina el conocimiento científico y las habilidades en una relación médico-paciente respetuosa y compasiva, sensible a los valores, a la autonomía y al contexto cultural del paciente y su familia<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0035">2</a>. Se presentan algunos de los valores que pueden ayudar a los residentes y a los profesionales en ejercicio a mantener el humanismo en la práctica de neurocirugía:<ul class="elsevierStyleList" id="lis0005"><li class="elsevierStyleListItem" id="lsti0005">1.La regla más importante en medicina: Aeger Primo, «lo primero es el paciente».</li><li class="elsevierStyleListItem" id="lsti0010">2.Cada paciente es único: «Trate al paciente, no la enfermedad». El modelo biopsicosocial urge al neurocirujano a atender tanto las dimensiones psicosociales como biológicas de la enfermedad; atender las necesidades del paciente<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0040">3</a>.</li><li class="elsevierStyleListItem" id="lsti0015">3.La medicina en general y la neurocirugía en particular es una combinación de ciencia y arte. Planificar cuidadosamente las intervenciones, revisar la anatomía y seguir una técnica cuidadosa y aséptica, el principio más básico de la cirugía.</li><li class="elsevierStyleListItem" id="lsti0020">4.Algunas enfermedades neuroquirúrgicas no tienen una solución satisfactoria: Ser honesto, pero no bruto, ofrecer esperanza siempre, y si no podemos curar, podemos ayudar, son algunos principios útiles en guiar a los pacientes a lo largo de su proceso cuando nos enfrentamos a algunas enfermedades neuroquirúrgicas que no tienen una solución satisfactoria. Algunas enfermedades son incurables; se atribuye a Hipócrates que el médico debe «curar a veces, aliviar a menudo y consolar siempre». El neurocirujano debe recordar que las estimaciones de pronóstico son probabilidades estadísticas basadas en poblaciones de pacientes y no predice cómo va a responder o cuánto va a vivir un paciente en concreto<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0045">4</a>.</li><li class="elsevierStyleListItem" id="lsti0025">5.La medicina es una profesión de servicio, y el compromiso de servicio a los enfermos es un distintivo de los médicos humanistas. El servicio médico se define como la «aplicación del tiempo, el talento y los recursos en los más necesitados, dando más allá de lo que se requiere»<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0050">5</a>.</li><li class="elsevierStyleListItem" id="lsti0030">6.El neurocirujano humanista demuestra: Integridad, excelencia clínica, compasión, altruismo, respeto y empatía hacia el paciente.</li><li class="elsevierStyleListItem" id="lsti0035">7.Que todos somos estudiantes, buscadores activos y constructores de conocimientos antes que receptores pasivos de insumos de información. Participar en la investigación biomédica y el avance de la medicina.</li><li class="elsevierStyleListItem" id="lsti0040">8.Mantener una mentalidad abierta y flexible, permanentemente, orientada al aprendizaje continuo. Carl Rogers, psicólogo humanista, define muy bien el objetivo de la educación moderna: «El hombre bien formado es aquél que ha aprendido cómo adaptarse y cambiar, aquél que se ha dado cuenta de que no hay conocimiento seguro y que solo el proceso de la búsqueda del conocimiento ofrece una base de seguridad… El objetivo de la educación es facilitar el cambio y promover el aprendizaje continuo».</li><li class="elsevierStyleListItem" id="lsti0045">9.Ser escéptico: El conocimiento y el método científicos deben ser continuamente escrutinizados de posibles errores. Es difícil que la literatura médica supere el 50% de corrección (17-85%), en promedio. El conocimiento de la metodología y la aplicación de la medicina basada en la evidencia son necesarios para interpretar correctamente la literatura sobre las causas, el pronóstico, las pruebas diagnósticas y las estrategias de tratamiento.</li><li class="elsevierStyleListItem" id="lsti0050">10.Neurocirugía es un trabajo en equipo: La preparación adecuada, la comunicación efectiva y el respeto son elementos esenciales que afectan tanto a los resultados del paciente como al ambiente del trabajo.</li></ul>Un sistema de formación eficaz convierte a los residentes en unos profesionales preparados para el ejercicio del arte y la ciencia de neurocirugía, mediante un aprendizaje activo, donde el paciente es el centro de la atención a la salud. En definitiva, formar a un neurocirujano que trate enfermos y no enfermedades, y que viva los valores del humanismo." 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Neurocirugía

ISSN: 1130-1473

Neurocirugía es la revista oficial de la Sociedad Española de Neurocirugía (SENEC). Tiene una periodicidad bimestral (6 números al año). Neurocirugía considerará para su publicación trabajos científicos originales de contenido clínico y experimental relacionados con la neurocirugía y otras ciencias neurológicas afines.

Todos los manuscritos se someten a una valoración efectuada por revisores expertos (peer review) realizada de forma anónima (doble ciego). La revista acepta trabajos escritos en español o inglés.

Indexada en:

Research Alert Institute, C.A.B., Excerpta Medica, JCR, Index Medicus/Medline e IBECS

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